BOLALARGA XORIJIY TIL O‘RGATISHDA INTERAKTIV O‘YIN METODLARINING SAMARADORLIGI
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: Xorijiy til, maktabgacha ta’lim, interaktiv o‘yin, pedagogik metod, til kompetensiyasi, muloqot ko‘nikmalari, rolli o‘yin, multimediya, nutqiy faollik.Abstract
ANNOTATSIYA: Ushbu maqolada maktabgacha va boshlang‘ich yoshdagi bolalarga xorijiy til o‘rgatishda interaktiv o‘yin metodlarining samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘yin texnologiyalari, multimediya vositalari, rolli va situatsion o‘yinlar orqali bolalarning til kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslari yoritilgan. Maqolada interaktiv metodlar bolalarning nutqiy faolligini oshirish, so‘z boyligini kengaytirish, talaffuzni rivojlantirish va muloqot ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Natijalar maktabgacha ta’lim pedagoglari uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
References
1. Cameron, L. Teaching Languages to Young Learners. Cambridge University Press, 2001.
2. Pinter, A. Children Learning Second Languages. Palgrave Macmillan, 2011.
3. Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. Pearson, 2015.
4. Brewster, J., Ellis, G., Girard, D. The Primary English Teacher’s Guide. Penguin Books, 2002.
5. Shin, J. K., Crandall, J. Teaching Young Learners English. National Geographic Learning, 2014.
6. Ellis, R. Second Language Acquisition. Oxford University Press, 2016.
