Tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishda milliy o‘yinlarning roli
Keywords:
Kalit so‘zlar: ijodiy tafakkur, milliy o‘yinlar, tasviriy san’at, estetik tarbiya, pedagogik metodika, kompozitsiya, o‘quvchi faolligi.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirishda milliy o‘yinlardan foydalanishning ahamiyati tahlil etilgan. Milliy o‘yinlar o‘quvchilarning hissiy holatini faollashtiradi, ularni badiiy izlanishga undaydi va xalqona qadriyatlar asosida fikrlashga o‘rgatadi. Maqolada o‘yinli metodikaning san’at ta’limidagi o‘rni, milliy ruhni shakllantirishdagi roli hamda Shovdirov S.A.ning ilmiy ishlari asosida pedagogik tavsiyalar keltirilgan.
References
1. Shavdirov, S. A. (2017). Selection Criteria of Training Methods in Design Fine Arts Lessons. Eastern European Scientific Journal, (1), 131–134.
2. Shovdirov, S. A. (2024). Tasviriy san’atni o‘qitishda o‘quvchilarning sohaga oid o‘quv kompetensiyalarini shakllantirish omillari. Inter Education & Global Study, (1), 8–14.
3. Shavdirov, S. (2025). Method of organization of classes in higher education institutions using flipped classroom technology. AIP Conference Proceedings, 3268(1), 070035.
4. Ibraimov, X., & Shovdirov, S. (2023). Theoretical Principles of the Formation of Study Competencies Regarding Art Literacy in Students. Science and Innovation, 2(B10), 192–198.
5. Baymetov, B. B., & Shovdirov, S. A. (2023). Methods of Organizing Practical and Theoretical Classes for Students in The Process of Teaching Fine Arts. International Journal on Integrated Education, 4(3), 60–66.
6. Mirzayev, A. (2002). Kompozitsiya asoslari va badiiy tafakkur. Toshkent: San’at.
7. Karimova, N. (2020). Estetik tarbiya va xalq o‘yinlari sintezida san’at ta’limi. San’at va madaniyat jurnali, (4), 58–62.
8. Hasanov, M. (2021). Milliy o‘yinlarning badiiy tafakkurdagi o‘rni. Pedagogik izlanishlar jurnali, (3), 41–45.
