ETIK VA XAVFSIZLIK MASALALARI: BOSHLANG‘ICH SINF TABIAT FANLARI DARSLARIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IMKONIYATLARI VA CHEKLOVLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: sun’iy intellekt, etik masalalar, xavfsizlik, boshlang‘ich ta’lim, tabiiy fanlar, cheklovlar.Abstract
Annotatsiya (o‘zbek tilida): Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf tabiat fanlari darslarida sun’iy intellekt (AI) texnologiyalaridan foydalanishning imkoniyatlari, etik va xavfsizlik masalalari, shuningdek cheklovlari tahlil qilinadi. AI vositalari o‘quv jarayonini interfaol, individual va shaxsga yo‘naltirilgan tarzda tashkil etish imkonini beradi, o‘quvchilarda ilmiy tafakkur, mustaqil fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Shu bilan birga, AIni qo‘llashda shaxsiy ma’lumotlarni himoya qilish, kontentning sifatini va ishonchliligini nazorat qilish, o‘quvchilarning texnologiyaga bo‘lgan ortiqcha qaramligini oldini olish kabi etik va xavfsizlik masalalari dolzarbdir. Maqolada AIdan foydalanishning pedagogik, texnologik va ijtimoiy jihatlari hamda cheklovlari batafsil ko‘rib chiqilgan.
References
1. Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson.
2. UNESCO (2021). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. Paris: UNESCO.
3. Alimov, Sh. (2022). Raqamli pedagogika va sun’iy intellekt asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
4. OECD (2021). AI and the Future of Learning: How AI is Transforming Education. Paris: OECD Publishing.
5. Dastanova, D. (2023). Boshlang‘ich ta’limda sun’iy intellektdan foydalanish metodikasi. Toshkent: TDPU ilmiy to‘plami.
