INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDAGI ILMIY MAQOLALAR ANNOTATSIYALARIDA MODAL FE’LLARNING QIYOSIY-TIPOLOGIK TAHLILI

Authors

  • Abdujalilova Sarvinoz Rashid qizi teacher at the Gulistan State Pedagogical Institute

Keywords:

modallik, modal fe’llar, annotatsiya, ilmiy uslub, epistemik modallik, deontik modallik, qiyosiy-tipologiya.

Abstract

Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek tillaridagi ilmiy maqolalar annotatsiyalarida qo‘llaniladigan modal fe’llarning semantik, grammatik va funksional xususiyatlari qiyosiy-tipologik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida epistemik va deontik modallikning ilmiy matndagi o‘rni aniqlanadi. Ingliz tilidagi may, might, can, could, must, should modal fe’llari hamda o‘zbek tilidagi mumkin, ehtimol, kerak, lozim, shart kabi birliklarning annotatsiyalarda ishlatilish chastotasi va uslubiy vazifalari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari ilmiy nutqda modallik obyektivlik va ehtiyotkorlikni ta’minlovchi muhim vosita ekanini ko‘rsatadi.

References

1. Palmer, F. R. Mood and Modality. Cambridge University Press.

2. Quirk, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language.

3. Rahmatullayev, Sh. Hozirgi o‘zbek adabiy tili grammatikasi.

4. Biber, D. Academic Discourse and Modality.

Downloads

Published

2025-11-30

How to Cite

Abdujalilova Sarvinoz Rashid qizi. (2025). INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDAGI ILMIY MAQOLALAR ANNOTATSIYALARIDA MODAL FE’LLARNING QIYOSIY-TIPOLOGIK TAHLILI. NEW APPROACHES IN EDUCATION: PEDAGOGY, INNOVATION, AND DEVELOPMENT, 1(2), 241–244. Retrieved from https://worldconferences.us/index.php/nae/article/view/874

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): NEW APPROACHES IN EDUCATION: PEDAGOGY, INNOVATION, AND DEVELOPMENT

Section

Articles