Maktabgacha ta’lim tashkilotida san’at markazida tasviriy faoliyatining ahamiyati
Keywords:
Kalit so‘zlar: o’yin, mustaqil nutq, kognitiv, kommunikativ, kognitiv-tadqiqot, eksperimental, ijodiy, kommunikativ, mehnat, samarali, musiqiy va badiiy.Abstract
Annotatsiya; bolalarni tabiat, musiqa va ijod dunyosiga jalb qilish va bolani o’rgatish; mustaqil ravishda bilimlarni egallash, bilimga bo’lgan qiziqishni rivojlantirishga, yangi bilimlarni olishga bo’lgan ehtiyoj, o’rganish va rag‘batlantirish, shu bilan birga sub’ekt bo’lish
References
1. Ilm yo'li" variativ dastur, Toshkent 2019
2. Mirziyoyev Sh.M. Maktabgacha ta‟lim tizimini yanada rag‘batlantirish va rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g’risida. 05.04.2018 y. PQ-3651.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Ta'lim to'g'risida” gi Qonuni O'RQ-637-сон 23.09.2020. 8- moddasi
4. “Maktabgacha ta‘limni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” Xalq so‘zi gazetasi 30.09.2020
5. Ishmuxamedov R.J., Yuldashev M. Ta‟lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar.T.: “Nihol” nashriyoti, 2013, 2016.
6. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalalar rivojlanishiga qo‟yiladigan davlat talablari. Toshkent 2018 yil ( Maktabgacha ta‟lim vazirligi)
7. Mamirova Z.U., Niyozova G.B. “Maktabgacha ta‟lim tashkilotlarida bolalarni tasviriy faoliyat mashg„ulotlarida ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish” Science and Education" Scientific Journal January 2021 / Volume 2 Issue 1
8. .Sodiqova Sh.A. “Maktabgacha pedagogika”. T.: Tafakkur bo„stoni, 2013
9. Nurmatova M.Sh. Xasanova Sh.T. “Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‟rgatish metodikasi”. “Cho‘lpon”, T:.2010y.
