Методика изучения наречий на уроках русского языка

Authors

  • Атажанова Г.Ю доцент кафедры русского языка и литературы КГУ имени Бердаха
  • Хамидова Г.Ф студентка 4-курса направления «Филология и обучение языкам» (русский язык)

Keywords:

наречие, методика преподавания, русский язык, морфологический разбор, национальная школа, части речи, словообразование, синтаксис.

Abstract

В данной статье рассматриваются актуальные вопросы методики изучения наречий в курсе русского языка, особенно в условиях национальной школы. Акцентируется внимание на трудностях, связанных с морфологическими признаками, словообразованием и правописанием наречий, которые часто вызывают затруднения у учащихся. Целью исследования является систематизация знаний о наречии, анализ спорных вопросов морфологического разбора и разработка методических рекомендаций. В работе использованы методы описания, наблюдения, отбора и сопоставления языкового материала русского и каракалпакского языков. Научная новизна заключается в исследовании сложных аспектов изучения наречий и предложении путей их устранения. Статья имеет теоретическую и практическую значимость, представляя собой методическое пособие для учителей, студентов и авторов учебников.

References

1 Аксаков К.С. Литературная критика. М., 1981. С. 56.

2. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике (докторская диссертация). Т. 1-2. 1874. С. 75.

3. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. 3-е изд. М., 2001. С. 75-8.

4. Пешковский А.М. Лингвистика. Поэтика. Стилистика. Избранные труды. М., 2007. С. 95.

5. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook107/01/part-107.htm#17329

Downloads

Published

2026-05-11

How to Cite

Атажанова Г.Ю, & Хамидова Г.Ф. (2026). Методика изучения наречий на уроках русского языка. NEW APPROACHES IN EDUCATION: PEDAGOGY, INNOVATION, AND DEVELOPMENT, 2(05), 169–175. Retrieved from https://worldconferences.us/index.php/nae/article/view/1329