МЕДРЕСЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ КАК ЦЕНТР НАУЧНОГО И КУЛЬТУРНОГО ОБМЕНА В СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД
Keywords:
Медресе, Центральная Азия, исламское образование, интеллектуальные сети, культурный обмен, средневековая наука, Великий шелковый путь, рукописи, исламская цивилизация, Бухара, СамаркандAbstract
Статья посвящена исследованию медресе Центральной Азии как ключевых центров науки и культуры в Средние века. Рассматривается роль образовательных учреждений в формировании интеллектуальных сетей, распространении религиозных и научных знаний, а также развитии культурного обмена между регионами. Особое внимание уделяется взаимодействию ученых и студентов, обмену рукописями, педагогическим практикам и влиянию торговых маршрутов, включая Великий шелковый путь, на развитие образовательной инфраструктуры. Статья демонстрирует значимость медресе для интеграции научных, образовательных и культурных процессов в исламском мире.
References
1. Бабаджанов, Б. Средневековые медресе Бухары. Ташкент: Шарқ, 2010.
2. Берки, Дж. П. Передача знаний в средневековой Бухаре. Принстон: Princeton University Press, 1992.
3. Гибб, Х. А. Р. Энциклопедия Ислама. Лейден: Brill, 1960.
4. Холод, Р., Нив, Д. Архитектура и обучение в Центральной Азии: медресе Бухары. Лондон: Thames & Hudson, 2005.
5. Субтельный, М. Центральная Азия в средние века. Кембридж: Cambridge University Press, 2007.
6. Халид, А. Политика знаний в Центральной Азии. Беркли: University of California Press, 2009.
7. Лапидус, И. М. История исламских обществ. Кембридж: Cambridge University Press, 2002.
8. Святоплук, Ч. Исламское образование в Центральной Азии: медресе и сети. Прага: Charles University Press, 2011.
