TASVIRIY SAN’AT TA’LIMIDA MILLIY OBRAZLAR VA MOTIVLARNI IJODIY UYG‘UNLASHTIRISH
Keywords:
Tasviriy san’at, milliy obrazlar, badiiy motivlar, ijodiy uyg‘unlashtirish, pedagogik strategiyalar, estetik tarbiya, xalq san’ati, badiiy meros, ta’lim jarayoni, o‘quv mashg‘uloti.Abstract
Ushbu maqolada tasviriy san’at ta’limida milliy obrazlar va motivlarni ijodiy uyg‘unlashtirishning pedagogik nazariyasi va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida milliy motivlar, ranglar palitrasi, xalq bezaklari va badiiy elementlarni o‘quv jarayoniga samarali integratsiya qilish usullari o‘rganildi. Maqola o‘quvchilarda estetik did, ijodiy fikrlash va milliy madaniyatga hurmatni shakllantirishga qaratilgan pedagogik strategiyalarni aniqlashga qaratilgan.
References
1. Шавдиров С. А. Подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности //Педагогическое образование и наука. – 2017. – № 2. – С. 109- 110.
2. Shavdirov S. A. Selection Criteria of Training Methods in Design Fine Arts Lessons //Eastern European Scientific Journal. – 2017. – № 1. – С. 131-134.
3. Шавдиров С. А. Ўқувчиларда тасвирий саводхонликка оид ўқув компетенцияларини шакллантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари //Современное образование (Узбекистан). – 2017. – № 6. – С. 15-21.
4. Shovdirov S. A. Tasviriy san’atni o‘qitishda o‘quvchilarning sohaga oid o‘quv kompetensiyalarini shakllantirish omillari //Inter education & global study. – 2024. – № 1. – С. 8-14.
5. Ibraimov X., Shovdirov S. Theoretical Principles of The Formation of Study Competencies Regarding Art Literacy in Students //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. B10. – С. 192-198.
