Manzara janrida tasvir va tasavvur uyg‘unligi
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: manzara janri, tasvir, tasavvur, tasviriy san’at, ijodiy faoliyat, kompozitsiya, rang va shakl uyg‘unligi, pedagogik metodlar, amaliy mashg‘ulotlar, ta’lim samaradorligi, didaktik imkoniyatlar.Abstract
ANNOTATSIYA: Ushbu maqolada manzara janrida tasvir va tasavvur uyg‘unligi o‘rganilgan. Maqolada o‘quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish, makoniy tafakkur va rang-shakl uyg‘unligini oshirish hamda amaliy mashg‘ulotlarni samarali tashkil etishning metodik yondashuvlari tahlil qilinadi. Manzara janrida ishlash orqali talabalar tabiatni kuzatish, vizual tafakkurini rivojlantirish va o‘z tasavvurlarini amalda ifodalash imkoniga ega bo‘ladilar. Shu bilan birga, maqolada manzara janrini dars jarayoniga integratsiya qilishning pedagogik va didaktik imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tiladi.
References
1. Шавдиров С. А. Подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности // Педагогическое образование и наука. – 2017. – № 2. – С. 109-110.
2. Shavdirov S. A. Selection Criteria of Training Methods in Design Fine Arts Lessons // Eastern European Scientific Journal. – 2017. – № 1. – С. 131-134.
3. Shovdirov S. A. Tasviriy san’atni o‘qitishda o‘quvchilarning sohaga oid o‘quv kompetensiyalarini shakllantirish omillari // Inter education & global study. – 2024. – № 1. – С. 8-14.
4. Ibraimov X., Shovdirov S. Theoretical Principles of The Formation of Study Competencies Regarding Art Literacy in Students // Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – № B10. – С. 192-198.
5. Шавдиров С. А. Ўқувчиларда тасвирий саводхонликка оид ўқув компетенцияларини шакллантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари // Современное образование (Узбекистан). – 2017. – № 6. – С. 15-21.
6. Baymetov B. B., Shovdirov S. A. Methods of Organizing Practical and Theoretical Classes for Students in The Process of Teaching Fine Arts // International Journal on Integrated Education. – 2023. – Т. 4. – № 3. – С. 60-66.
7. Шавдиров С. А. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ О. И ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION. – 2018. – С. 84-85.
