MUSIQA O‘QITUVCHISINING PEDAGOGIK MAHORATI: IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI

Authors

  • Oyto‘rayev Azizxon Xasan o‘g‘li Toshkent viloyati Piskent tumani 16-sonli umumiy o‘rta ta'lim maktabi musiqa fani o‘qituvchisi

Keywords:

musiqa ta’limi, pedagogik mahorat, imkoniyati cheklangan o‘quvchilar, individual yondashuv, musiqa terapiyasi.

Abstract

Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga musiqa fanini o‘qitishda o‘qituvchining pedagogik mahorati, zamonaviy metodlardan foydalanish va individual yondashuvning ahamiyati tahlil qilinadi. Musiqa mashg‘ulotlarining ruhiy va tarbiyaviy ta’siri, shuningdek, ota-onalar va jamiyat bilan hamkorlikning samaradorligi asoslab beriladi.

References

1. Qodirov A. Musiqa ta’limi metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.

2. Mahmudov M. Musiqa va psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.

3. Qosimova N. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: Istiqlol nashriyoti, 2019.

4. To‘xtasinova D. Musiqa tarbiyasi nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Turon-Iqbol, 2016.

5. Jo‘rayev S. Musiqa o‘qitish metodlari. – Toshkent: Tafakkur qanoti, 2020.

6. Ergasheva M. Imkoniyati cheklangan bolalar psixologiyasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2018.

7. Abdullayeva Z. Musiqa terapiyasining pedagogik asoslari. – Toshkent: Nodirabegim, 2021.

8. Xasanov I. Musiqa va estetik tarbiya. – Toshkent: Sharq, 2014.

Downloads

Published

2025-09-08

How to Cite

Oyto‘rayev Azizxon Xasan o‘g‘li. (2025). MUSIQA O‘QITUVCHISINING PEDAGOGIK MAHORATI: IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI. INTEGRATION OF EDUCATION AND SCIENCE: GLOBAL CHALLENGES AND SOLUTIONS, 1(1), 18–22. Retrieved from https://worldconferences.us/index.php/iesg/article/view/3

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): INTEGRATION OF EDUCATION AND SCIENCE: GLOBAL CHALLENGES AND SOLUTIONS

Section

Articles