ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НАСЛЕДИЯ НИЗАМИ ГЯНДЖЕВИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕОРИЙ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Keywords:
Низами Ганджави, развитие личности, интегративный подход, духовно-нравственное воспитание, самоактуализация, гуманизм, образование, восточное наследие.Abstract
В статье рассматривается интегративный потенциал наследия Низами Гянджеви в контексте современных теорий развития личности. Обосновывается актуальность обращения к художественно-философскому наследию Востока в условиях поиска целостных моделей личности в современной педагогике. На основе анализа произведений поэта выявляются ключевые аспекты развития личности: гармоничное сочетание интеллектуального, нравственного, эмоционального и духовного начал; приоритет разума; ценность знания и образования; ориентация на общественное благо. Показано, что в поэмах Низами представлены модели личностного становления, основанные на преодолении моральных дилемм и жизненных испытаний.
References
1. Евсеев В.Н., Макашева С.Ж. Утопический текст поэмы «Искендер-наме» Низами // Общество: философия, история, культура. – 2023. – № 7 (111). – С. 28-35.
2. Низами Ганджави. Собрание сочинений. В 5-т. Т. 2. Хосров и Ширин. – М.: Художественная литература, 1985. – 478 с.
3. Низомии Ганҷавӣ. Ҳазору як андарз. – Душанбе: Маориф ва фарҳанг, 2007. – 188 с.
