Boshlang‘ich sinf texnologiya darslarida amaliy ishlar orqali o‘quvchilarning kreativ faoliyatini shakllantirish (3-sinf misolida)
Keywords:
Kreativlik, texnologiya darsi, boshlang‘ich ta’lim, amaliy ish, interfaol metod, ijodiy faoliyat, STEAM yondashuvi.Abstract
Ushbu tadqiqot ishida 3-sinf texnologiya darslarida amaliy ishlar asosida o‘quvchilarning kreativ faoliyatini shakllantirish masalasi yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida texnologiya fanining o‘rni, amaliy topshiriqlarning ahamiyati hamda zamonaviy metod va yondashuvlar orqali o‘quvchilarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi.
References
1. Rаhimа Mаvlonovа, Nаrgiz Rаxmаnkulovа. Boshlаng‘ich tа‘limdа pedаgogikа, innovаtsiyа, integrаtsiyа O‘quv qo`llаnmа Toshkent-2013 G‘аfur G‘ulom nаshriyoti.
2. X. Sanakulov, D. Yakubova R. Lutfitdinova. Texnologiya va uni o‘qitish metodikasi. Darslik. - Toshkent: Tafakkur Bo‘stoni, 2020. 224-b.
3. Yo‘ldoshev J.G‘., Yo‘ldosheva F., Yo‘ldosheva G. “Interfaol ta’lim sifat kafolati” (Bolaga do‘stona munosabatdagi ta’lim). – T.: 2008-y. – 172 b. 11-bet.
4. Xorijiy davlatlarda steam ta`lim texnologiyasini rivojlanish tarixi. Abdumajitova Sayohat Abduqosimovna. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar jurnali, 2023-yil 10-son, 68-72 bet.
5. Yo‘ldosheva Sarvinoz Ilhom qizining “Boshlang`ich ta’limda o‘quvchilarning kreativ faoliyatini shakllantirish texnologiyasi (Texnologiya darslari misolida)” mаvzusidаgi mаgistrlik ishi.
