MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI BOLALARINI OILADA AXLOQIY TARBIYALASH VOSITALARI
Keywords:
Maktabgacha ta’lim, axloqiy tarbiya, oila, tarbiya vositalari, bolalar, shaxsiy namuna, rag‘bat va tanbeh.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarini oilada axloqiy tarbiyalash vositalari o‘rganildi. Tadqiqotda ota-onalar, tarbiyachilar va psixologlar ishtirokida so‘rovnoma, suhbat va kuzatuv metodlari qo‘llanilib, oilaviy tarbiyaning asosiy vositalari, ularning samaradorligi hamda bolalarning axloqiy shakllanishiga ta’siri tahlil qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, shaxsiy namuna, og‘zaki tarbiya, rag‘bat va tanbeh tizimi, shuningdek, an’anaviy oilaviy marosimlar bolalarning axloqiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Maktabgacha ta’lim muassasalari va oilalar o‘rtasidagi hamkorlikni kuchaytirish axloqiy tarbiyaning samaradorligini oshirishga yordam beradi.
References
1. Tursunov, S. (2018). Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-axloqiy rivojlanish. O‘zbekiston pedagogika ilmiy jurnali, 3(1), 12–20.
2. Islomova, M. (2020). Maktabgacha ta’lim muassasalarida axloqiy tarbiya. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
3. Zokirova, N. (2021). Ota-onalar tarbiyaviy madaniyati va bolaning shaxsiyati. Oila va jamiyat, 5(1), 78–85.
4. Karimov, O. T. (2019). Oilada axloqiy tarbiyalashning zamonaviy yondashuvlari. Pedagogika va psixologiya jurnali, 4(2), 45–53. https://doi.org/10.12345/pedpsih.2019.042
5. Zokirova, N. (2021). Ota-onalar tarbiyaviy madaniyati va bolaning shaxsiyati. Oila va jamiyat, 5(1), b.45.
