INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ORQALI KLASSIK G‘OYALARNI UYG‘UNLASHTIRISH MAZMUNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: innovatsion pedagogik texnologiyalar, klassik pedagogik g‘oyalar, ta’lim modernizatsiyasi, raqamli ta’lim muhiti, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, interfaol metodlar, ta’lim samaradorligi, pedagogik integratsiya.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada innovatsion pedagogik texnologiyalar orqali klassik pedagogik g‘oyalarni uyg‘unlashtirishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Jumladan, Yan Amos Komenskiyning tabiiylik va tizimlilik tamoyillari, Iogann Genrix Pestalotssining “aql–qalb–qo‘l” birligiga asoslangan tarbiya konsepsiyasi hamda Konstantin Dmitriyevich Ushinskiyning shaxs kamolotiga qaratilgan qarashlari zamonaviy ta’lim texnologiyalari nuqtayi nazaridan qayta talqin etiladi. Tadqiqotda raqamli ta’lim muhiti, interaktiv metodlar, loyiha asosida o‘qitish, keys-stadi va multimedia vositalari kabi innovatsion yondashuvlar klassik g‘oyalarning mazmun-mohiyatini boyitish va amaliy samaradorligini oshirish vositasi sifatida asoslab beriladi. Shuningdek, ta’lim jarayonida o‘quvchining faolligi, mustaqil fikrlashi, ijodkorligi va kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda innovatsion texnologiyalarning o‘rni ochib beriladi.
References
• Ян Амос Коменский. Великая дидактика. – Москва: Педагогика, 1982.
• Иоганн Генрих Песталоцци. Как Гертруда учит своих детей. – Москва: Просвещение, 1981.
• Константин Дмитриевич Ушинский. Человек как предмет воспитания. – Москва: Педагогика, 1988.
• Джон Дьюи. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916.
• Василий Александрович Сухомлинский. Сердце отдаю детям. – Киев: Радянська школа, 1977.
• Виктор Фёдорович Шаталов. Точка опоры. – Москва: Педагогика, 1987.
• Геннадий Константинович Селевко. Современные образовательные технологии. – Москва: Народное образование, 1998.
• Алексей Васильевич Хуторской. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Народное образование. – 2002. – №2.
• Ирина Александровна Зимняя. Ключевые компетентности как результат современного образования. – Москва, 2004.
• UNESCO. Learning: The Treasure Within (Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century). – Paris, 1996.
• OECD. Definition and Selection of Competencies (DeSeCo). – Paris, 2005.
• Carl Rogers. Freedom to Learn. – Columbus: Merrill, 1969.
